Fachgebiete

Martina Rode

Diplompsychologin
Heilpraktikerin für Psychotherapie

Studium Psychologie LMU München

Systemische Einzel-, Paar- und Familienberatung (IFW München)
Systemische Einzel-, Paar- und Familientherapie (IFW München)

B.B.T.® - Bindungsbasierte Beratung und Therapie (Prof. Dr. Karl Heinz Brisch, Salzburg)

EMDR in Therapie mit Erwachsenen (Michael Raschke, München)
EMDR in Therapie mit Kindern und Jugendlichen (Michael Raschke, München)

I.B.T.® – Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie (Katrin Boger, Aalen)

I.B.T.® – Säuglinge, Kleinkinder und Vorschulkinder
I.B.T.® – Kinder, Jugendliche & junge Erwachsene - Belastende Lebensgeschichten und frühe medizinische Traumata
I.B.T.® – Traumaintegration bei jungen Erwachsenen - Vorsprachliche Traumata & körperliche Symptomatik

Mentalisierungsbasierte Therapie nach Peter Fonagy

Kinderpsychodrama - Teilearbeit mit Tieren nach Alfons Aichinger

I.B.T.® – Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie

I.B.T.® - Säuglinge, Kleinkinder, Vorschulkinder

Traumatisierungen können in der Schwangerschaft, während der Geburt und in den ersten Lebensjahren geschehen. Die Auswirkungen von traumatischen Erlebnissen zeigen sich bei kleinen Kindern meist in der Form von Entwicklungsverzögerungen in verschiedenen Bereichen der frühkindlichen Entwicklung.

I.B.T. ist eine integrative Therapiemethode der Traumaintegration, die sich in drei Aspekte aufteilt, die sich gegenseitig bedingen.

Als erstes werden die Belastungen und Ressourcen der Bezugspersonen in Bezug auf das Trauma des Kindes betrachtet und bearbeitet. Im zweiten Schritt liegt der Fokus auf der Entwicklung einer sicheren tragfähingen Bindung/ Beziehung zwischen den Bezugspersonen und dem Kind. Schließlich werden die traumatischen Belastungen und Ressourcen des Kindes selbst betrachtet und in die Therapie integriert.

Anders als bisher üblich geht die I.B.T. damit über eine reine Eltern-Beratung hinaus.

I.B.T.® - Vorsprachliche Traumata & körperliche Symptomatik

Frühe Traumatisierungen sind im Körpergedächtnis gespeichert und äußern sich über diffuse körperliche Beschwerden ohne dass eine medizinische Erklärung dafür gefunden werden kann. Mit Hilfe der I.B.T.® kann ein Zugang zu diesen tief verankerten Erfahrungen geschaffen werden und Integration stattfinden.

EMDR - Therapie Erwachsene

Mit der EMDR-Methode können Traumafolgestörungen bei Erwachsenen sowie Kindern und Jugendlichen behandelt werden. Zentrales Element der EMDR-Therapie ist die bilaterale Stimulation: Der/Die Patient:in folgt den Fingern des Therapeuten mit den Augen, während dieser die Finger abwechselnd nach rechts und links bewegt. Im Verlauf der Behandlung verblasst die belastende Erinnerung nach und nach und die Symptome des Traumas werden aufgelöst. Die Patient:innen lernen, mit den traumatischen Erinnerungen und Gedanken umzugehen und können einen angemesseneren Blick auf das Geschehene entwickeln.

B.B.T.® – Bindungsbasierte Beratung und Psychotherapie

Die Entwicklung einer sicheren emotionalen Bindung eines Kindes an seine Eltern wird heute als bedeutender Schutzfaktor in der kindlichen Entwicklung betrachtet. Kinder mit einer sicheren Bindung können sich besser in die Gefühle anderer Menschen hineinversetzen, haben eine bessere Sprachentwicklung, sind kreativer, haben mehr Freunde und finden rascher Lösungsmöglichkeiten in schwierigen Situationen.

Systemische Familientherapie

Die Systemische Therapie geht von der Annahme aus, dass der Schlüssel zum Verständnis und zur Veränderung von Problemen weniger in der behandelten Person allein liegt, sondern im familiären Zusammenhang, in dem das Problem steht, zu finden ist.

Die Systemische Therapie ist an den Beziehungen der Personen interessiert, die an der Entstehung und Aufrechterhaltung von Problemen beteiligt und daher auch für Veränderungs- und Lösungsprozesse von Bedeutung sind. Dazu gehören nicht unbedingt nur Familienmitglieder, auch andere Personen, wie

z. B. Erzieherinnen können von Bedeutung sein.

„Das Ich wird Ich erst am Du.“
Viktor Frankl

Kinderpsychodrama

Unsere Erfahrung zeigt uns, dass Kinder über Kognition und verbale Ansprachen wenig erreichbar sind. Im Kinderpsychodrama bilden Kinder im Spiel ihre inneren Probleme, Bedürfnisse und Beziehungen ab. Mit Hilfe von Tieren kann ich im Spiel neue Beziehungsmuster und Verhaltensstrategien einführen, die das Kind in sein Innerstes integrieren kann. Dies bietet die Möglichkeit dysfunktionales, herausforderndes Verhalten im Alltag zu verändern.

Mein Ansatz